Come: un modello di sviluppo condiviso
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Come: un modello di sviluppo condiviso

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La conoscenza e la valorizzazione delle risorse specifiche di ciascun territorio, la progettazione integrata e l’attenzione continua alla manutenzione della rete di relazioni, rapporti ed interessi che caratterizza e dà forza ad ogni realtà, la visione sociale dei problemi hanno permesso in questi anni ad Educazione Progetto di avere un approccio “complesso” ai problemi legati alle politiche del lavoro e dello sviluppo locale; un punto di vista che ha reso più facile il passaggio da un servizio di fronteggiamento della disoccupazione a una progettazione rivolta a creare occasioni di sviluppo quale premessa indispensabile ad ogni politica attiva del lavoro fortemente connessa al proprio contesto sociale ed economico.

L’orizzonte strategico all’interno del quale ci si è mossi è stato la promozione di una cittadinanza consapevole del valore della dimensione territoriale e dell’impegno a reinventare localmente il ruolo delle istituzioni, aumentando così la loro capacità di produrre risposte “pubbliche” abbozzando in via pragmatica quella via al welfare municipale inteso come “un ridisegno dello stato sociale che trova nelle autonomie locali il centro politico ed organizzativo della costruzione comunitaria dei sistemi di sicurezza e promozione sociale” (M.Campedelli, 1998).

L’obiettivo per cui si è lavorato è stato, dunque, la costruzione locale di una rete integrata tra i servizi di formazione, orientamento e lavoro, ma anche sociali, urbanistici e di programmazione del territorio per soddisfare le esigenze d’impiegabilità delle persone e delle aziende e favorire la competitività, l’attrattività e la qualità sociale del sistema territoriale. Si garantiscono così servizi efficaci e al minore livello di burocratizzazione possibile coinvolgendo tutti gli attori, pubblici e privati, significativi del territorio di riferimento.

 

 

 

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